Indagando sobre los recursos utilizados en mis prácticas de HISTORIA (y que van de lo documental, escrito, audiovisuales, orales, materiales, etc.),comparto la siguiente experiencia, entre estas fuentes, seleccioné la audiovisual que enerva los sentidos visuales, auditivos y escritos. Específicamente el video “Buques de Guerra”, el mismo transmite conocimientos desde nuestros días y en prospectiva hacia los siglos XV, XVII y XVIII; asimismo transmite conocimientos sobre la evolución de estas naves y su trascendencia cultural y como incidió en la vida de los países; que incluye también otra fuente la explicación del especialista en la materia, Colin White Director del Museo de la Royal Navy.
Elegí esa fuente para introducir el tema de la Crisis del orden colonial, partí de una situación real en la vida de los jóvenes y adolescentes, como fue el acontecimiento del hundimiento del submarino argentino “Ara San Juan” para vincularlo con el subtema de Flotas y galeones durante los siglo XVII y XVIII. Las naves son un símbolo muy utilizado en los videos juegos que ellos consumen, por lo que me pareció significativo al momento de generarles curiosidad; así como expresa el profesor Carr E.(1938)“…la función del historiador no es amar el pasado ni emanciparse de él, sino dominarlo y comprenderlo, como clave para la comprensión del presente..” .
Para luego profundizar en los hechos históricos que sean hechos básicos para todos los historiadores, apelando a la cronología como ciencia auxiliar de la historia; y así lograr el desarrollo del Método Científico, a saber, primero observar el objeto, luego generar la hipótesis, para luego ensayar teorías (experimentación), seguidas del resultado, propio de las ciencias duras, en nuestro caso escribir la narración de la conclusión a la que se llega.
Participo del pensamiento de Carr sobre que el sentido y objetivo de la Historia está teñida de un permanente cuestionamiento sobre los vínculos entré método y objetividad. Lograr la doble tarea de descubrir los pocos datos relevantes y convertirlos en hechos históricos y descartar los muchos datos carentes de importancia por ahistóricos. Lo primero que se debe ver siguiendo el concepto de historia para Oakeshot es que la historia la hace el historiador de manera que el único modo de hacer historia es escribirla, y lo importante cuando llega una libro a nuestras manos es ver quien lo escribió, qué escribió y cómo lo hizo.
AUTORA: PATRICIA LAURA BOSIO FERRER
<b>COMPARTO el video y el linke que seleccioné.
https://youtu.be/9v99BYaJLxM?t=3s
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